Media Pembelajaran Berbasis Flash

Adobe Flash adalah salah satu perangkat lunak komputer yang merupakan produk unggulan Adobe Systems. Adobe Flash digunakan untuk membuat gambar vektor maupun animasi gambar tersebut. Berkas yang dihasilkan dari perangkat lunak ini mempunyai file extension .swf dan dapat diputar di penjelajah web yang telah terpasang Adobe Flash Player. Flash menggunakan bahasa pemrograman bernama ActionScript yang muncul pertama kalinya pada Flash 5.

Dewasa ini telah banyak media Pembelajaran Matematika yang menggunakan media Makromedia Flash. Berikut ini contoh beberapa media pembelajaran matematika berbasis Macromedia Flash karya Pustekom, dan dapat Anda download, File di bawah setelah Anda download dapat dibuka langsung  jika pada komputer Anda telah terinstal Program Macromedia Flash .

  1. Penjumlahan
  2. Barisan Dan Deret.swf
  3. Himpunan Determinan.swf
  4. Jarak Titik Dan Menggambar Irisan Penampang 1.swf
  5. Jarak Titik Dan Menggambar Irisan Penampang 2.swf
  6. Kombinasi.swf
  7. Lingkaran.swf
  8. Matrik Contoh.swf
  9. Matriks.swf
  10. Menggambar Bagun Ruang.swf

Sumber : http://salimyes.blogspot.com

Kurikulum 2013 Tematik-Integratif

Untuk pertama kalinya Kemdikbud memulai uji publik terhadap kurikulum 2013 yang baru saja selesai dilakukan penataan dan penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya. Tidak tanggung-tanggung yang melakukan ini pun langsung disampaikan oleh Mendikbud, Mohammad Nuh, Sabtu (24/11) siang.

Hadir di auditorium Universitas Negeri Manado di Tomohon itu sekitar seribu orang lebih peserta yang terdiri atas guru, kepala dinas, kepala sekolah se-Provinsi Sulawesi Utara. “Untuk pertama kalinya kami mengadakan uji publik, dan kami memilih provinsi Sulawesi Utara,” kata Mendikbud.

Inti dari Kurikulum 2013, kata Nuh mengawali penjelasannya, adalah ada pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif. “Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan,” katanya.

Titik beratnya, kata Mendikbud menjelaskan, bertujuan untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (mempresentasikan) apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah menerima materi pembelajaran.

“Adapun obyek yang menjadi pembelajaran dalam penataan dan penyempurnaan kurikulum 2013 ini, katanya menambahkan, menekankan pada fenomena alam, sosial, seni, dan budaya,” katanya.

Nuh berharap melalui pendekatan itu diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif, sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam menghadapi berbagai persoalan dan tantangan di zamannya, memasuki masa depan yang lebih baik. (kem)

Sumber: http://www.kemdiknas.go.id

Kurikulum SD akan Disederhanakan

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Dirjen Pendidikan Dasar Kemdikbud) Suyanto menyampaikan rencananya untuk menyederhanakan jumlah mata pelajaran di tingkat sekolah dasar (SD). Dari rata-rata SD saat ini yang memiliki 11 mata pelajaran, tahun depan akan disederhanakan menjadi sekitar tujuh mata pelajaran.

“Disederhanakan menjadi tujuh pelajaran dan supaya pola pikirnya sesuai usia anak-anak,” kata Suyanto saat ditemui di gedung Kemdikbud, Jakarta, Senin (1/10/2012).

Dia menegaskan, jumlah mata pelajaran di SD akan disederhanakan, tetapi muatannya lebih mendalam, khususnya dengan materi yang dapat mengembangkan sikap peserta didik. Hal tersebut berbeda dengan kondisi kurikulum saat ini yang memiliki cakupan terlalu luas, tetapi dengan materi yang tidak dalam.

“Nanti akan sederhana, tetapi dalam. Kalau sekarang cakupannya luas, tetapi dangkal,” ujar Suyanto.

Peleburan mata pelajaran seperti IPA dan IPS, lanjutnya, masih dalam diskusi panjang. Pasalnya, perdebatan perlu atau tidaknya pemisahan kedua mata pelajaran ini masih mengemuka.

“IPA dan IPS mungkin namanya akan menjadi pengetahuan umum, tapi belum final dan masih digodok. Yang jelas IPA dan IPS sangat jadi perhatian. Mungkin general dulu, makin naik makin mengerucut,” ungkapnya.

Ditemui di lokasi yang sama, Direktur Pembinaan SD Ditjen Dikdas Kemdikbud Ibrahim Bafadal menyampaikan hal senada. Menurutnya, kemungkinan jumlah mata pelajaran di SD disederhanakan sangatlah besar. Akan tetapi, semuanya harus condong pada materi yang dapat mengembangkan sikap peserta didiknya.

“Bisa disederhanakan jumlahnya. Yang sudah tidak bisa ditawar itu Pendidikan Agama, PPKN, Bahasa Indonesia, dan Matematika,” pungkasnya.

Evaluasi dan perombakan kurikulum pendidikan nasional terus mengemuka. Meski belum final, beberapa wacana sudah dilontarkan oleh Kemdikbud. Nantinya, peserta didik di SD akan diprioritaskan memperoleh mata pelajaran yang dapat membentuk sikap, sementara siswa SMP diarahkan pada keterampilan, dan peserta didik di SMA dipenuhi dengan mata pelajaran yang mampu membangun pengetahuan.

Kurikulum baru ini akan mulai disosialisasikan dan diuji publik sebelum Februari 2013, dan mulai berlaku pada tahun ajaran 2013-2014.

Pelajaran IPA dan IPS untuk Sekolah Dasar akan Dilebur

Di sela-sela pematangan kurikulum pendidikan nasional baru yang akan diterapkan mulai tahun depan, mencuat wacana bahwa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) akan dilebur. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kabalitbang Kemdikbud) Chairil Anwar Notodiputro mengatakan bahwa berdasarkan hasil kajian tim evaluasi kurikulum, untuk jenjang SD, kedua mata pelajaran tersebut dipandang belum perlu untuk dipisah.

“Menurut pandangan kami, kedua mata pelajaran itu belum perlu dipisahkan secara tegas. Akan kami lebur, dan namanya masih kita pikirkan,” kata Chairil saat ditemui di gedung Kemdikbud, Jakarta, Jumat (28/9/2012).

 Dia menegaskan, proses pembelajaran di SD akan lebih memuat cara-cara pembelajaran yang sifatnya tematik. Seperti mengamati hujan, atau mencari sumber pengetahuan di balik keberadaan kendaraan, seperti mobil dan kereta api. Chairil menjelaskan, hal ini dinilai baik karena anak-anak usia SD belum mampu berpikir terlalu rumit.

“Pokoknya kita akan kurangi mata pelajaran hitung-hitungan yang rumit di jenjang SD. Kalau dipaksakan, ujung-ujungnya tidak akan menempel pada siswa,” ungkapnya.

Mengikuti rencana peleburan kedua mata pelajaran ini pula, Chairil mengatakan tak ada wacana penambahan waktu mengajar bagi para guru. Hanya, konsekuensinya, kesinambungan dengan mata pelajaran IPA dan IPS yang terpisah di jenjang SMP perlu dipikirkan.

Penjelasan Chairil ini mematahkan kabar bahwa mata pelajaran IPA dan IPS di jenjang SD akan dihapus. Kurikulum pendidikan yang baru akan mulai diuji publik sebelum Februari tahun depan, dan akan mulai berlaku pada tahun ajaran 2013-2014.

Sumber: http://edukasi.kompas.com

4 Software Gratis untuk Mengembalikan File yang Terhapus

Pernah menghapus file-file penting di komputer tanpa disengaja? Kasus seperti ini mungkin pernah menimpa Anda, terkadang terjadi karena kita tengah terburu-buru atau dikejar waktu.

Namun jangan khawatir, Anda bisa menggunakan tools khusus untuk mengembalikan file-file tadi. Berikut ini ada 4 tools yang bisa Anda gunakan untuk mengembalikan file yang terhapus. Tools ini dapat di-download secara gratis di internet.

1. Undelete Plus
Di antara aplikasi-aplikasi gratis yang beredar di luaran untuk mengembalikan file yang terhapus, Undelete Plus salah satu yang dapat digunakan. User interface-nya (antar muka) tergolong sangat simpel. Anda dapat mengembalikan file-file yang terhapus dengan mudah sesuai dengan tipe file, misalnya Application, GIF graphics, HTML Documents, PDF.

Tools ini beroperasi pada sistem operasi Windows 95, Windows 98, Windows Me, Windows NT, Windows 2000, Windows XP, Windows 2003 dan Windows Vista. Anda dapat men-download Undelete Plus di: http://www.undelete-plus.com/

2. Restoration
Restoration adalah salah satu aplikasi untuk mengembalikan file yang terhapus. Tools ini juga sangat mudah digunakan dan tidak perlu diinstal di komputer. Cukup download toolsnya di: http://www.snapfiles.com/get/restoration.html, lalu jalankan file executable-nya untuk mengembalikan file yang terhapus.

3. PC Inspector File Recovery
Meski user interface PC inspector File Recovery tidak begitu user friendly, aplikasi ini tergolong sangat ampuh untuk mendeteksi dan mengembalikan file yang terhapus. Sesudah dilakukan proses scanning, akan tersaji file-file yang terhapus dalam folder dengan struktur pohon (tree structure) untuk mempermudah pencarian. Dengan begitu, Anda dengan mudah dapat mencari dan memilih file/folder yang terhapus, lalu klik icon “save” untuk mengembalikan file. Tools ini dapat di-download di:http://www.pcinspector.de/Sites/file_recovery/info.htm?language=1

4. Recuva
Recuva sering disebut juga sebagai “Recover”. User interface-nya sangat sederhana. Pada mode basic, tools ini akan menampilkan daftar file-file yang terhapus yang bisa dikembalikan. Jika Anda menggantinya ke mode advanced, maka proses scanning ulang akan dilakukan dan muncul pilihan untuk menampilkan informasi berisi daftar file-file yang terhapus. Tools ini dapat di-download di: http://www.recuva.com/

sumber: Dewi Widya Ningrum – detikinet.com

Download Perangkat Pembelajaran Guru SD

Begitu Anda klik, akan link ke Ziddu, Anda dituntut sabar apalagi kecepatan internet Anda lemot. Setelah muncul tulisan download, klik saja,  selanjutnya masukkan kode yang disedikan oleh server untuk melindungi file downloadan Anda dari serangan virus. Jika ingin cepat mendownload gunakan software IDM klik di sini! 

Silabus Tematik Kelas 1 SD Berkarakter

RPP DAN SILABUS KELAS 2
RPP TEMATIK BERKARAKER SD KELAS 2

SILABUS TEMATIK Berkarakter  KELAS DUA

RPP DAN SILABUS KELAS 3
RPP TEMATIK BERKARAKTER KELAS 3 SD

SILABUS TEMATIK BERKARAKTER KELAS 3 SD

RPP DAN SILABUS BERKARAKTER KELAS 4 TERBARU
Berikut RPP Berkarakter Kelas 4 SD/MI 

Silabus Berkarakter Kelas 4 SD/MI

RPP DAN SILABUS BERKARAKTER KELAS 5 TERBARU
RPP Berkarakter Kelas 5 SD

Silabus Berkarakter Kelas 5 SD

RPP DAN SILABUS BERKARAKTER KELAS 6 TERBARU
RPP Berkarakter Kelas 6 SD

Silabus Berkarakter Kelas 6 SD

RPP DAN SILABUS BERKARAKTER BAHASA INGGRIS 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 TERBARU
RPP Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP DAN SILABUS BERKARAKTER PAI 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 TERBARU
RPP PAI Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus PAI Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP DAN SILABUS BERKARAKTER PENJAS / PJOK 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 TERBARU
RPP PENJAS / PJOK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus PENJAS / PJOK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP DAN SILABUS BERKARAKTER SENI BUDAYA / SBK 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 TERBARU
RPP SENI BUDAYA / SBK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus SENI BUDAYA / SBK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Keyword         : RPP Berkarakter, Silabus Berkarakter
Format File      : Word / Doc

  • RPP SD (IPS)
  • RPP SD (Matematika)
  • RPP SD (PKn)
  • RPP SD (Pendidikan Agama Islam)
  • RPP SD (Olah raga / Penjaskes)
  • RPP SD (SBK)
  • RPP SD (TIK)
  • RPP SD (Bahasa Indonesia)
  • RPP SD (Bahasa Inggris)
  • RPP SD (Bahasa Arab)
  • RPP SD (Bahasa Jawa)
  • RPP SD (Bahasa Sunda)
  • RPP TEMATIK SD

Kelas 1 sem 1 :
Tema :

Kelas 1 sem 2
Tema :

Tematik kelas 2 sem 1
Tema :

Kelas 2 sem 2
Tema :

Kelas 3 sem 1 dan 2 :
Tema (lengkap)  :

SPIDER WEEB
·         SPIDER WEEB KELAS I SEMESTER I
·         SPIDER WEEB KELAS I SEMESTER II
·         SPIDER WEEB KELAS II SEMESTER I
·         SPIDER WEEB KELAS II SEMESTER IISILABUS TEMATIK 
·         KELAS I SEMESTER I
·         KELAS I SEMESTER II
·         KELAS II SEMESTER I
·         KELAS II SEMESTER II
·         KELAS III SEMESTER I
·         KELAS III SEMESTER II
·        SBK KELAS III SEMESTER I
·         SBK KELAS III SEMESTER II
SILABUS KELAS IV
·         MATEMATIKA KELAS IV SEMESTER I
·         MATEMATIKA KELAS IV SEMESTER II
·         IPA KELAS IV SEMESTER I
·         IPA KELAS IV SEMESTER II
·         IPS KELAS IV SEMESTER I
·         IPS KELAS IV SEMESTER II
·         BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER I
·         BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER II
·         PKn KELAS IV SEMESTER I
·         PKn KELAS IV SEMESTER II
·        SBK KELAS IV SEMESTER I
·        SBK KELAS IV SEMESTER IISILABUS KELAS V
·         MATEMATIKA KELAS V SEMESTER I
·         MATEMATIKA KELAS V SEMESTER II
·         IPA KELAS V SEMESTER I
·         IPA KELAS V SEMESTER II
·         IPS KELAS V SEMESTER I
·         IPS KELAS V SEMESTER II
·         BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER I
·         BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER II
·         PKn KELAS V SEMESTER I
·         PKn KELAS V SEMESTER II
·        SBK KELAS V SEMESTER I
·        SBK KELAS V SEMESTER II
SILABUS KELAS VI
·         MATEMATIKA KELAS VI SEMESTER I
·         MATEMATIKA KELAS VI SEMESTER II
·         IPA KELAS VI SEMESTER I
·         IPA KELAS VI SEMESTER II
·         IPS KELAS VI SEMESTER I
·         IPS KELAS VI SEMESTER II
·         BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER I
·         BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER II
·         PKn KELAS VI SEMESTER I
·         PKn KELAS VI SEMESTER II
·        SBK KELAS VI SEMESTER I
·        SBK KELAS VI SEMESTER II
Download Gratis Semua KKM SD LENGKAP
Bagi yang membutuhkan KKM SD lengkap
Silahkan Download semua KKM SD di bawah ini :
Catatan :

  • Insya Allah Semua Gratis.
  • Untuk mempermudah semua file sudah dalam bentuk Ms word. jadi bisa dikurangi dan ditambahkan sesuai dengan keperluan.
  1. KKM KELAS 1
  2. KKM KELAS 2
  3. KKM KELAS 3
  4. KKM KELAS 4
  5. KKM KELAS 5
  6. KKM KELAS 6
  7. KKM PENDIDIKAN AGAMA
  8. KKM BAHASA INGGRIS
  9. KKM BAHASA SUNDA

PROGRAM SEMESTER KELAS 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 1 Semester 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 1 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 2
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 2 Semester 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 2 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 3
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 3 Semester 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 3 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 4
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 4 Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 4 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 5
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 5 Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 5 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 6
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 6 Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 6 Semester 2
PROGRAM SEMESTER BAHASA INGGRIS
Program Pembelajaran / Program Semester Bahasa Inggris Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Bahasa Inggris Semester 2
PROGRAM SEMESTER PAI
Program Pembelajaran / Program Semester PAI Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester PAI Semester 2
PROGRAM SEMESTER PENJASKES / PJOK
Program Pembelajaran / Program Semester Penjas / PJOK Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Penjas / PJOK Semester 2

Download Admnistrasi Pendidikan
v  Analisis Hasil Evaluasi Belajar
v  Buku Dan Bahan Rujukan Pelajaran
v  Buku Kegiatan Lomba Siswa
v  Buku Kunjungan Studi Banding
v  Daftar Kenaikan Kelas Dan KelulusanBiodata Pejabat Fungsional
v  Buku Pelajaran Pegangan Siswa
v  Buku Penghubung Orang Tua – Wali Murid Dengan Sekolah
v  Buku Supervisi Kelas
v  Buku Bimbingan Dan Penyuluhan
v  Buku Tamu Kelas
v  Grafik Keadaan Siswa
v  Buku Pelajaran Pegangan Guru Kelas
v  Daftar Administrasi Lengkap
v  Daftar Isian Nuptk
v  Daftar Isian Pendataan Siswa
v  Daftar Mutasi Siswa
v  Jadwal Piket
v  Grafik Pencapaian Target Kurikulum Dan Daya Serap Kurikulum
v  Daftar Nilai Latihan Un Utama
v  Daftar Nilai Rapot
v  Daftar Penerima Beasiswa
v  Format Peg-9 = Buku Cuti Pegawai – Guru
v  Daftar Pelaksanaan Ekstrakurikuler
v  Daftar Penerimaan Penghasilan Tambahan Insentip
v  Daftar Penyerahan Ijazah Kepada Lulusan Ujian Sekolah
v  Daftar Rekapitulasi Kenaikan Kelas Dan Kelulusan
v  Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Bos
v  Daftar Riwayat Hidup – Curiculumvitae
v  Data Penghargaan Akademis Dan Non Akademis Siswa
v  Data Statistik Sd Penerima Dana Bos Apbd ProvinsiDaftar Pegawai Negeri Sipil
v  Denah Uasbn Dan Daftar Hadir Pengawas Uasbn 
v  Iuran K3s
v  Ikrar Hidup Bersih
v  Honor Us
v  Daftar Siswa Tdk Mampu
v  Iuran Kkks
v  Honor Tkd
v  Data Siswa Dan Siswa Miskin 
v  Kuasa Surat Beasiswa
v  Dp-3 Daftar Penilaian 3
v  Form. Rapot Sementara
v  Format Pk-1= Jadwal Pelajaran Umum
v  Format Pk-2 = Daftar Pembagian Tugas Mengajar Bagi Guru
v  Format Pk-3 = Daftar Pemeriksaan Persiapan Mengajar
v  Format Pk-4 = Daftar Penyelesaian Kasus Sekolah
v  Format Pk-9 = Hubungan Kemasyarakatan
v  Format Pk-6 = Rekapitulasi Kenaikan Kelas – Kelulusan
v  Format Pk-8 = Rekapitulasi Pelaksanaan Supervisi Kelas
v  Format S-2 = Daftar Calon Siswa Baru Kelas 1
v  Format S-3 = Daftar Siswa Baru Kelas 1
v  Formats-17 = Daftar Peserta Un-Us Dan Prestasinya
v  Formats-18 = Daftar Masuk Sltp – Mts
v  Tanda Bukti Penerimaan Beasiswa
v  Forrmat Peg-17b = Daftar Rangkuman Tidak Hadir Pegawai – Guru
v  Grafik Absen Sisiswa
v  Jadwal Guru Pembimbing Ekskul
v  Jadwal Pelajaran Piket Thb
v  Jadwal Pelajaran
v  Jadwal Evaluasi Sumatif
v  Keadaan Siswa Menurut Umur
v  Kalender Pendidikan 
v  Kartu Inventaris Ruangan
v  Kegiatan Pembelajaran Diluar Kelas
v  Kalender Pendidikan
v  Kegiatan Praktek Mata Pelajaran
v  Buku Penyerahan Raport
v  Kelakuan Baik
v  Kelompok Belajar
v  Daftar Inventaris Sarana
v  Kisi2 Ujian Praktek Kelas Vi
v  Komite Sd Negeri Rehab
v  Komite Sekolah
v  Ktsp
v  Kwitansi Pegawas Uasbn
v  Lpjk3s
v  Media Alat Peraga Alat Bantu Pelajaran
v  Monitoring
v  Naskah Ujian Praktek
v  Nilai Mid
v  Nilai Super Visi Guru Kelas
v  Notula Rapat
v  Papan Pangkat
v  Penelitian Tindakan Perbaikan Pembelajaran
v  Pernyataan Kelas Vi
v  Pernyataan Melaksanakan Tugas
v  Peryataan Melanjutkan Ke Smp
v  Plang Nama Sd
v  Program Kegiatan Super Visi Kelas 
v  Proposal  Porseni Atau O2sn
v  Proposal Block Granda Pbnp
v  Proposal Kemah
v  Proposal Kenaikan Kelas
v  Proposal Meubeler
v  Proposal Mid Semester
v  Proposal Penerimaan Siswa Baru
v  Proposal Pesantrenkilat Sd
v  Proposal Program Gugus
v  Proposal Program Ulangan Harian
v  Proposal Program Ulum 
v  Sk Bend. Pembantu Bos
v  Rapat Buku Bos
v  Rehab Gedung
v  Rekap Nis Dan Nisn
v  Rekomendasi Siswa Ke Smp
v  Rencana Kegiatan Tahunan
v  Rencana Penggunaan Dana Bos
v  Rencana Program Evaluasi
v  Rincian Tugas Pegawai Sekolah
v  Rpp Baru
v  S-6 = Jumlah Siswa Menurut Kelas Asal Dan Jenis Kelamin
v  S-7 = Jumlah Siswa Menurut Usia Kelas Dan Jenis Kelamin
v  Satuan Pendidikan
v  Setoran Pajak
v  Siswa Pstktl
v  Sk Bendahara Bos
v  Sk Pembagian Tugas Guru
v  Sk Prestasi Siswa
v  Sk Tata Tertib Sekolah
v  Soal Dan Analisis
v  Struktur Kurikulum Dan Muatan Kurikulum Ktsp
v  Super Visi Ulangan Umum Semester I
v  Super Visi Ulangan Umum Semesterr I
v  Surat Izin Guna
v  Surat Izin Mutasi
v  Surat Kelulusan Siswa
v  Surat Keterangan Kelakuan Baik 
v  Surat Keterangan Sukwan
v  Surat Pernyataan Melanjutkan Ke Smp
v  Surat Pernyataan Rahasian Ujian
v  Surat Tugas Khusus Dokter Kecil
v  Tata Tertib Siswa



Download Gratis semua Pengetahuan Organisasi

  • Pengetahuan Organisasi
  • Download Software Mengajar

Download Lagu Wajib Nasional

DOWNDLOAD FILE LENGKAP KUMPULAN
PERMENDIKNAS No 14 Tahun 2007 SI PAKET A B C
PANDUAN UMUM PENGEMBANGAN SILABUS
RANCANGAN PENILAIAN.
PERMENDIKNAS NO 22 THN 2006 SI
PANDUAN PENGEMBANGAN RPP
PANDUAN PENYUSUNAN KTSP
PENETAPAN KKM
PERMENDIKNAS NO 23 THN 2006 SKL
PANDUAN PENGEMBANGAN INDIKATOR dan macam-macam

Tata Cara UKG Online

Sistem Uji kompetensi guru (UKG) Online pada tahun 2012 merupakan salah satu cara yang digunakan disamping cara lain yang bersifat manual (paper pencil test)

UKG online akan dimulai secara serentak pada tgl 30 Juli 2012. Penetapan jadwal pelaksanaan UKG untuk guru untuk masing-masing jenjang pendidikan secara berurutan mulai dari jenjang SMP, SMA, SMK, TK, SD, SLB ditentukan oleh LPMP. Durasi pelaksanaan UKG pada masing-masing kabupaten/kota akan berbeda-beda bergantung pada jumlah TUK dan jumlah peserta pada masing-masing wilayah. Semakin banyak TUK semakin cepat pelaksanaan UKG. Bagi guru yang memiliki kekhususan yaitu Tuna Netra memerlukan pendamping dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sebagai pembaca soal. Lamanya waktu yang diperlukan 180 menit dan dijadwalkan khusus. Berikut kami sampaikan Tata Cara UKG Online yang diperlukan oleh para peserta UKG.

Lokasi UKG akan dilaksanakan di tempat uji kompetensi guru yang telah ditetapkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sesuai dengan persyaratan dan telah diverifikasi oleh LPMP. Beberapa persyaratannya diantaranya Memiliki sumber daya manusia yang memahami Lokal Area Network (LAN) dan terbiasa bekerja dengan internet yang dapat akan ditugasi sebagai tim teknis sistem UKG online dan memiliki laboratorium komputer minimal 20 unit PC dan 1 server, yang terkoneksi dalam jaringan LAN (sebaiknya pakai kabel, bukan WiFi). Komputer (PC) pun tak luput dengan persyaratan seperti ia harus memenuhi Spesifikasi PC Client minimal Prosessor Intel Pentium 3 – 600Mhz, Memory, 512mb, Hard disk Free 5Gb, CDROM (Wajib ada untuk booting sistem UKG Online), Monitor 14, Keyboard, dan Mouse Standard. Spesifikasi server minimal harus minimal prosessor Intel Pentium 4 – 2,4Ghz, dengan memory : 1 Gb, Hard disk Free 10 Gb, CDROM, Monitor 14 serta terkoneksi dengan jaringan internet minimal 256 kbps. Disamping itu harus adanya unit kerja pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang dapat berupa lembaga pendidikan dan latihan (PPPPTK dan LPMP) atau Lembaga pendidikan (SMP/SMA/SMK).

Pada pelaksanaan Ujian UKG Online, Bapak/Ibu yang kurang memahami pemakaian komputer / internet tidak perlu takut. Sebab, Pemerintah menugaskan Teknisi UKG yang mewakili tiap kabupaten/kota mendapat pembekalan penggunaan aplikasi ujian online dan mekanisme pelaksanaan. Tujuannya agar teknisi dapat memahami sistem kerja jaringan sehingga dapat mengatasi permasalahan yang timbul pada saat pelaksanaan UKG.

Peserta pembekalan adalah staf Dinas Pendidikan yang harus faham dan menguasai trouble shooting jaringan komputer, berpengalaman untuk menginstalasi jaringan komputer, bertanggungjawab terhadap permasalahan yang terjadi pada
saat pelaksanaan UKG, dan tentunya memiliki komitmen untuk memastikan kesiapan teknis TUK sebelum pelaksanaan UKG.

UKG online dimulai secara bersamaan disemua TEMPAT UKG pada tanggal 30 Juli 2012. UKG dilaksanakan selama 120
menit atau 2 jam. Pelaksanaan UKG tiap harinya dibagi dalam 2-3 gelombang.

Disamping itu untuk menjamin kelancaran pelaksanaan UKG Online, setiap tempat UKG terdapat 1 orang pembantu koordinator tempat UKG untuk menyelenggarakan kegiatan administratif, dan 1 orang tim teknis untuk mempersiapkan laboratorium komputer, akses jaringan intranet dan internet.

Aturan Pelaksanaan UKG Online

1) Setiap ruangan ujian online diisi minimal 20 orang peserta atau disesuaikan dengan jumlah komputer yang tersedia.
2) Ujian dilakukan serentak dan setiap hari maksimal ada 3 gelombang ujian dalam 1 ruangan yang sama, jumlah
gelombang bergantung kepada jumlah peserta dan jumlah TUK.
3) Waktu yang disediakan setiap gelombang ujian adalah 150 menit dengan rincian 30 menit untuk registrasi dan latihan menggunakan sistem ujian online yang dipandu oleh tim teknis, dan 120 menit untuk ujian kompetensi yang
sesungguhnya.
4) Diantara setiap gelombang diberikan waktu istirahat selama 30 menit.
5) Tim teknis mengarahkan dan membantu peserta dalam menggunakan sistem ujian online pada 30 menit pertama
saat peserta dalam ruangan ujian.
6) Setiap peserta ujian tidak diperkenankan membawa buku atau referensi, kamera, handphone, alat penyimpan data
(flash disk, external hardisk, dan lain-lain) ke dalam ruangan ujian.
7) Setiap peserta wajib mengikuti ujian sendiri dan tidak diperkenankan mewakilkan kepada orang lain. Jika ada
peserta yang mewakilkan kepada orang lain dengan alasan apapun, maka haknya sebagai peserta uji kompetensi dinyatakan gugur.
8) Tim teknik mempersiapkan laboraturium komputer (client-server) sudah ON, maksimal 30 menit sebelum jadwal
pelaksanaan ujian

Tata Cara Mengikuti Ujian

1) Peserta memasuki ruangan minimal 30 menit sebelum jadwal ujian dengan menunjukkan Kartu Peserta UKG online dan identitas lainnya.
2) Peserta mengisi daftar hadir dan mendengarkan pengarahan dari tim teknis.
3) Login pada sistem ujian online sesuai dengan nomor peserta sertifikasi guru dan NUPTK.
4) Peserta melakukan pengisian dan perbaikan data individu sebagaima data yang tertera pada layar monitor.
5) Latihan menggunakan sistem ujian online selama 15 menit
6) Mengikuti ujian yang sesungguhnya dengan mengakses soal uji kompetensi yang disediakan. Setiap peserta harus memastikan bahwa soal ujian mata pelajaran yang disiapkan harus sesuai dengan sertifikat pendidiknya.
7) Waktu ujian akan tampil di layar komputer dan mulai menghitung mundur saat soal ujian mulai diakses.
8) Menjawab soal ujian dengan cara memilih jawaban benar menggunakan mouse atau memilih jawaban benar dengan menekan keyboard (huruf A atau B atau C atau D).
9) Jika terjadi salah pilih jawaban, peserta dapat memperbaiki jawaban dengan cara yang sama pada butir 8 di atas. Mengganti jawaban beberapakali dapat dilakukan dan tidak mengurangi nilai peserta, namun harus dipertimbangkan waktunya.
10) Soal akan muncul di layar komputer satu per satu.
11) Aplikasi UKGonline akan berhenti secara otomatis pada saat waktu ujian telah selesai.
12) Skor hasil UKG akan diberikan kepada peserta melalui surat.

Bagaimana dengan soal UKG, darimana didapat?🙂 Nah soal akan didistribusikan melalui sistem ujian online dengan cara: jika koneksi internet tempat UKG stabil maka server lokal tempat UKG akan mendownload soal dari server pusat ujian online BPSDMPK-PMP. tapi jika koneksi internet tempat UKG kurang stabil maka soal akan dikirimkan melalui email (email sudah ditentukan) kepada koordinator atau tim teknis tempat UKG. Selanjutnya soal tersebut dicopykan ke dalam server lokal ujian online. Bisa juga terjadi tidak ada koneksi internet, tetapi jaringan LAN di tempat UKG berfungsi dengan baik, dalam kondisi seperti ini soal akan di copykan ke dalam CD/DVD kepada koordinator atau tim teknis tempat UKG. Selanjutnya soal tersebut dicopykan ke dalam server lokal ujian online.

Soal UKG dalam bentuk digital dan telah melalui proses enkripsi dan hanya dapat dibuka dan diakses oleh software sistem ujian online yang dikembangkan BPSDMPK-PMP. Selamat UKG Online semoga sukses! Salam!

Sumber: http://www.ujikompetensiguru.com

KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Oleh: Kuntjojo

Pengertian dan Karakteristik Anak Usia Dini

Dalam undang-undang tentang sistem pendidikan nasional dinyatakan bahwa pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut (UU Nomor 20 Tahun 2003 Bab I Pasal 1 Ayat 14).

Anak usia dini adalah anak yang baru dilahirkan sampai usia 6 tahun. Usia ini merupakan usia yang sangat menentukan dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak (Yuliani Nurani Sujiono, 2009: 7). Usia dini merupakan usia di mana anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang pesat. Usia dini disebut sebagai usia emas (golden age). Makanan yang bergizi yang seimbang serta stimulasi yang intensif sangat dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan tersebut.

Ada berbagai kajian tentang hakikat anak usia dini, khususnya anak TK diantaranya oleh Bredecam dan Copple, Brener, serta Kellough (dalam Masitoh dkk., 2005: 1.12 – 1.13) sebagai berikut.

  1. Anak bersifat unik.
  2. Anak mengekspresikan perilakunya secara relatif spontan.
  3. Anak bersifat aktif dan enerjik.
  4. Anak itu egosentris.
  5. Anak memiliki rasa ingin tahu yang kuat dan antusias terhadap banyak hal.
  6. Anak bersifat eksploratif dan berjiwa petualang.
  7. Anak umumnya kaya dengan fantasi.
  8. Anak masih mudah frustrasi.
  9. Anak masih kurang pertimbangan dalam bertindak.
  10. Anak memiliki daya perhatian yang pendek.
  11. Masa anak merupakan masa belajar yang paling potensial.
  12. Anak semakin menunjukkan minat terhadap teman.

Prinsip-prinsip Perkembangan Anak Usia Dini

Prinsip-prinsip perkembangan anak usia dini berbeda dengan prinsip-prinsip perkembangan fase kanak-kanak akhir dan seterusnya. Adapun prinsip-prinsip perkembangan anak usia dini menurut Bredekamp dan Coople (Siti Aisyah dkk., 2007 : 1.17 – 1.23) adalah sebagai berikut.

  1. Perkembangan aspek fisik, sosial, emosional, dan kgnitif anak saling berkaitan dan saling mempengaruhi satu sama lain.
  2. Perkembangan fisik/motorik, emosi, social, bahasa, dan kgnitif anak terjadi dalam suatu urutan tertentu yang relative dapat diramalkan.
  3. Perkembangan berlangsung dalam rentang yang bervariasi antar anak dan antar bidang pengembangan dari masing-masing fungsi.
  4. Pengalaman awal anak memiliki pengaruh kumulatif dan tertunda terhadap perkembangan anak.
  5. Perkembangan anak berlangsung ke arah yang makin kompleks, khusus, terorganisasi dan terinternalisasi.
  6. Perkembangan dan cara belajar anak terjadi dan dipengaruhi oleh konteks social budaya yang majemuk.
  7. Anak adalah pembelajar aktif, yang berusaha membangun pemahamannya tentang tentang lingkungan sekitar dari pengalaman fisik, social, dan pengetahuan yang diperolehnya.
  8. Perkembangan dan belajar merupakan interaksi kematangan biologis dan lingkungan, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial.
  9. Bermain merupakan sarana penting bagi perkembangan social, emosional, dan kognitif anak serta menggambarkan perkembangan anak.
  10. Perkembangan akan mengalami percepatan bila anak berkesempatan untuk mempraktikkan berbagai keterampilan yang diperoleh dan mengalami tantangan setingkat lebih tinggi dari hal-hal yang telah dikuasainya.
  11. Anak memiliki modalitas beragam (ada tipe visual, auditif, kinestetik, atau gabungan dari tipe-tipe itu) untuk mengetahui sesuatu sehingga dapat belajar hal yang berbeda pula dalam memperlihatkan hal-hal yang diketahuinya.
  12. Kondisi terbaik anak untuk berkembang dan belajar adalam dalam komunitas yang menghargainya, memenuhi kebutuhan fisiknya, dan aman secara fisik dan fisiologis. Continue reading